Referat adalah tugas individu dimana dokter muda membuat karya tulis ilmiah atas tema yang telah disepakati dan dalam koridor kompetensi dokter umum dan diutamakan kasus yang termasuk kategori 3A, 3B atau 4A.
Tujuan referat adalah melatih dokter muda dalam berpikir kritis, menulis ilmiah dan menerapkan evidence based medicine
| Uraian | Peran Pembimbing | Peran Peserta Didik |
| Pelaporan tugas | 1.     Melaporkan kepada pembimbing | |
| Pengajuan judul | 2.     Memberikan tema dengan panduan kompetensi dokter umum | 3.     Mengajukan lebih dari satu judul |
| Studi luteratur | 4.     Mengumpulkan literatur dan menganalisa | |
| Pembuatan Karya tulis ilmiah | 5.     Menyusun dalam bentuk karya tulis ilmiah dan tampilan presentasi | |
| Presentasi | 6.     Mempresentasikan di depan pembimbing dan pakar serta rekan | |
| 7. Menjadi narasumber | ||
| 8. Menilai | ||
| Revisi | 8. Merevisi sesuai masukan pembimbing/pakar | |
| Pengesahan nilai | 9. Mengesahkan nilai bila revisi telah diserahkan kepada pembimbing | 10. Mengumpulkan kepada bidang kepaniteraan fakultas |
- Format Penulisan Referat (Kognitif)
BAB I       : Pendahuluan
I.1 Epidemiologi
I.2 Patogensis, faktor predisposisi/risiko
I.3 Manifestasi Klinis
I.4 Pemeriksaan Penunjang
I.5 Kriteria diagnosis
BAB II      : Tata Laksana farmakoterapi dan non farmakoterapi
BAB III     : Komplikasi dan prognosa
BAB IV    : Pencegahan
BAB V      : Penutup
Referensi
- Form Penilaian Referat (Kognitif)
| Nama Dokter Muda | |||||
| NIM | |||||
| Tanggal | |||||
| Judul Kasus | |||||
| Aspek yang dinilai | Skor | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| Kemampuan analisis | |||||
| Penguasaan teori | |||||
| Referensi | |||||
| Bentuk referat tertulis | |||||
| Cara penyajian | |||||
| Total | |||||
| Nilai %=(Total/25)x100% | |||||
| Keterangan : 1 = sangat kurang (20%), 2 = kurang (40%), 3 = sedang (60%), 4 = baik | |||||
| (80%), dan 5 =sangat baik(100%) | |||||
| Komentar penilai | |||||
| Nama Penilai | Paraf/Stempel | ||||